摘要：护理学是一门实践性很强的独立学科。临床教学质量与人才的培养质量有着密切的关系,护理教学尤其如此[1]。＂导师制＂起源于1379年,由创办＂新学院＂的温切斯主教威廉·威克姆所首创[2]。导师制在我国长期以来是针对研究生教育的一种制度[3—4],在专科护士培训中实施导师制是一种教学方式的改革和探索。自2012年9月开始,我院已成功举办5届康复专科护士培训。为了提高基地教学质量,自2014年开始实施导师制,提高了学员的考核成绩和满意度。

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