首页 期刊 中国教育信息化 基于TurningPoint平台的交互应答系统在我国教学中的应用研究 【正文】

基于TurningPoint平台的交互应答系统在我国教学中的应用研究

作者:刘明玮; 侯新宇 江苏开放大学建筑工程学院; 江苏南京210019
turningpoint   交互应答系统   轮询   教学质量  

摘要:基于TurningPoint平台的交互应答系统通过应答器或手机应用程序创造了学生与教师之间对话的机会,其具有三种轮询方式:PowerPoint轮询、Anywhere轮询和自主轮询。通过简易的交互应答方式,TurningPoint广泛地应用于世界各国高校以及不同的学科。研究表明:该交互应答系统能够有效地从积极的学习、游戏化机制、灵活的教学、学习评估、同伴互助学习以及深入的讨论等方面提高我国课堂教学质量,建议在高等教育中推广使用。

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