摘要：教育家办学和学校品质两命题的碰撞为我国基础教育的发展提供了一条清晰的路径，即通过教育家办学推动特色办学，通过特色办学实现学校品质的提升，而办学特色的形成与实现成为两个命题联结的关键点。以此为导向，东北师大附中率先开启了特色学校建设的实践探索，走出了一条“坚持教育家办学，建设现代化、国际化的学术型中学”的特色办学发展道路。

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