摘要：自媒体作为当前一种时尚流行的能广泛提供信息共享的平台,具有信息量大、即时性、交互性等特点,非常切合大学生思维活跃、勇于探索的心理年龄特征。与传统学习环境相比,自媒体环境下的自主学习在学习费用、学习资源、学习形式、学习灵活性等方面具有优势。"互联网+"时代,加强自媒体建设,培养学生的自主学习能力,需要关注自媒体平台主体的文化建设与学生自主学习网络环境建构、自媒体使用主体的信息素养教育与学生自主学习动机激发、自媒体监管主体的责任意识与学生自主学习效果生成以及自媒体评价主体的激励机制建设与学生自主学习方向引领等问题。

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