摘要:文章以两家国学培训机构为例,分析目前我国多数国学培训机构所用的常见的运营模式,进一步指出信息化背景下国学培训机构所处的困境,评估其未来发展趋势。以此为前提,重点说明如何在信息时代中推动国学培训机构向着更远方向发展,力求通过本次研究为相关工作的顺利开展提供可行依据。
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