摘要：在我国高职课程体系中,非常重要的一个组成为通识选修课程,其对于素质教育目标的实现,具有较大的意义和作用。调查研究发现,目前在高职院校通识选修课程中还存在着诸多的问题,需要结合互联网+教育的新背景和新要求,积极探索改革通识选修课程,达到教学质量提高的目的。
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