杂志简介:《政工导刊》杂志经新闻出版总署批准,自1987年创刊,国内刊号为31-2154/E,是一本综合性较强的政法期刊。该刊是一份月刊,致力于发表政法领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:瞭望台、政工科学、主官笔谈、组工揽要、宣教战线、人才研究、群联园地、军人与法
作者:傅懿韫; 吴志忠 刊期:2010年第10期
新修订的《政工条例》已颁布全军执行。为了帮助广大官兵准确把握和深刻领会新《政工条例》的精神,本刊特别约请两住参与新《政工条例》修订工作的领导和专家,对新《政工条例》进行解读,以期对部队贯彻执行新《政工条例》有所助益。
作者:宦忠义 刊期:2010年第10期
晚清名臣曾国藩身居要职,位高权重,却说自己一生有“三畏”:畏天命、畏人言、畏君父。细细想来也正是有这“三畏”才使他仕途风顺、成就斐然,被誉为“立德立功立言三不朽,为师为将为相一完人”。
作者:刘纯益 刊期:2010年第10期
建设学习型党委班子,要求各级党委必须首先做到思想认识到位,全面把握学习型党委班子的评价标准、主要特征和目标要求。
作者:王一平 刊期:2010年第10期
建设学习型党组织,既要靠广大党员的个人学习,更要靠各级党组织有目的、有计划的组织学习,有组织的学习是建设学习型党组织的有力抓手和重要保障。
刊期:2010年第10期
一、坚持辩证看待、悉心引导,矫正大学生士兵融入军营的思想认识。一是用理性的眼光看动机,引导他们把个人愿望与部队需求统一起来。深入搞好我军性质宗旨、优良传统、职能使命和核心价值观教育,邀请“滚雷英雄”安忠文、“军人道德之星”和文丽等英模作报告,开展“当兵千什么、扛枪为什么”辨析讨论,组织参观军史馆荣誉室,
作者:陈延七 刊期:2010年第10期
性,曾经在中国是一个古老而又神秘的话题。今天的人们能公开谈论性,本身就是大的进步。人的性行为总是受性观念支配的。性观念一般是指社会的性意向,即社会人群对虬陛”的心理倾向。在考察性的观念与人类自身的发展历史时,就会发现两者是一样的古老,源远流长。实际上,性观念的形成是人类告别动物界的重要标志之一。
作者:胡秀堂 刊期:2010年第10期
抓学习,已经成为全党全军的一项重大政治任务。作为政治机关干部,我们在学习上更应该带好头、作表率。今天,我就围绕如何解决好学习的动力问题、能力问题、实效问题,谈一点个人体会,希望对大家的学习能有所帮助。
作者:韩德忠; 刘大伟 刊期:2010年第10期
用党的创新理论建连育人是一项长期任务、系统工程,时刻不容懈怠、须臾不能放松。但有一些同志在学习党的创新理论上还存在着“文化水平低,学也学不会”的恐高心理、“不用学理论,照样干工作”的轻视心理和“理论学归学,工作干归干”的无用心理。这些模糊认识不破除,势必影响创新理论的学习效果和建连育人的实际效益。今天我就围绕这个主题...
作者:侯宝成; 孔磊 刊期:2010年第10期
在我军80余年的发展历程中,党十分重视把军队政治工作的方针、原则、制度和行之有效的经验以法规的形式固定下来,先后颁布、修订了12部《中国人民解放军政治工作条例》(以下简称《政工条例》)。从一定意义上说,《政工条例》制定修订的历史,就是我军政治工作的发展史。从它的演进中,能够清晰地看到我军政治工作发展的基本脉络。
作者:王书道 刊期:2010年第10期
扩大干部工作民主,是推进党的干部工作科学化、民主化、制度化的重要手段,是中国特色社会主义民主政治建设的重要内容。2009年9月,十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》指出:“扩大选人用人民主,建立健全主体清晰、程序科学、责任明确的干部选拔任用提名制度。
作者:何元茂; 姜峰 刊期:2010年第10期
在中国历史上,同为靠农民起义起家而成为“布衣天子”的除了刘邦,就是曾当过和尚和乞丐的最具传奇的明太祖朱元璋了。他还是我国历史上唯一的一位由长江以南起兵而能向北夺取天下的帝王。打天下他有善聚群雄、攻无不克的骄人战绩,治天下他有强化集权的“洪武之治”。
作者:顾振华 刊期:2010年第10期
网络给人们的生活、工作和学习带来了深刻的变化,如何运用好这一载体,提高民兵预备役部队思想政治工作的质量效益,是当前需要加强研究和解决的问题。
作者:李健 刊期:2010年第10期
党的十七届四中全会深刻揭示了加强党的作风建设的极端重要性,科学回答了新形势下作风建设抓什么、怎么抓的根本性问题,为我们加强党委班子和领导干部作风建设提供了科学指南,为推动部队建设科学发展提供了可靠保证。
作者:张荣生 刊期:2010年第10期
当代俄罗斯军人誓词如下:“我(姓,名,父称)庄严宣誓:效忠自己的国家——俄罗斯联邦。忠实遵守俄罗斯联邦宪法和法律,严格执行军事法规的要求,指挥员和首长的命令,充分履行军事义务,勇于捍卫俄罗斯的自由、独立和宪法体系,捍卫祖国和人民!”
作者:陈飞; 王雷 刊期:2010年第10期
强化心理教育,提高官兵自我调适能力。一是深入调查摸清实情。采取问卷调查、个别谈心、听取汇报、亲友信访等形式,对不同兵龄、年龄、职务、地域、文化层次以及家庭状况的官兵和家长进行广泛调查,分析归纳官兵容易出现的恐惧心理、适应障碍、应激反应及虚荣、嫉妒、报复、孤独等心理问题,为开展心理疏导教育提供第一手资料。