摘要：我国成人高等学历教育的起步比较低，所以原国家教委并不提倡在其中开展学分制教学，政策上较严格的限制，使实现学分制的教学环节和管理环节难以一致，个别普通高校夜大学试行的学年学分制，是以实验的目的谨慎尝试。当夜大学的办学规模和管理水平没有达到一定程度的时候，真正意义上的完全学分制是难以推行
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