摘要：在我国经济迅速发展下，各行各业呈现出繁荣的景象，这样的发展状况使得我国重视物质文明的同时，也较为注重精神文明。因此，在教育领域中提出了类比思维的理念，教师也在自身授课的过程中对教学内容进行不断的完善。鉴于此，本文对新课程改革下高中物理教学改革的创新模式进行分析，通过阐述类比思维内涵的内容着手，针对高中物理教学的现状提出了几点教学的建议，提出物理定义中物理量进行类比、物理模型中培养类比思维、物理研究中的类比应用、物理习题中利用类比解题等对策，旨在为了更好的提升现今高中物理教育的质量献力。

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