首页 期刊 中等职业教育 中职“双师型”教师校本培养策略探究 【正文】

中职“双师型”教师校本培养策略探究

作者:龚德龙 陈逢之 湖北省公安县职业技术教育中心学校
双师型   校本培养   探究  

摘要:创新培养理念,做到一主三层次三突破;创新培养职能,做到一主六联四配合;创新培养策略,做到一主三辅三重点。经过近两年的实践,教师的理论水平、实践能力和教学效果明显提高,“双师型”教师校本培养初见成效。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅