摘要：为了客观地评价教学质量和教学效果,发现教学过程中的薄弱环节以及存在的问题,对我校2001级实验诊断学试卷进行了分析,结果显示,试卷题型全面,试题难度适中,成绩分布较为合理,大多数学生对重点内容掌握较好,但也反映出一些学生对某些基础知识掌握较差,学习不够主动等问题.
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