摘要：实验诊断学是基础医学向临床医学过渡的重要桥梁学科.为提高教学质量,在借鉴他人教改经验基础上,我们以增强学生自主意识为突破口、以调整教学内容为重点、以培养学生临床思维能力为主线进行了一系列教学改革,使教学效果得到明显改善.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子：1.85
期刊级别：部级期刊
发行周期：双月刊
期刊在线咨询，1-3天快速下单！
查看更多>
超1000杂志，价格优惠，正版保障！
一站式期刊推荐服务，客服一对一跟踪服务！
