摘要：我国临床医学专业教育认证的工作已经进行了近十年,取得了显而易见的成效,但困难和潜在风险也不容忽视和忌讳。调整临床医学专业教育认证的管理机构、明确认证结果的认识和处理、提高认证专家的素质水平是完善我国临床医学专业教育认证制度的关键。临床医学专业教育认证工作涉及的核心是质量问题,只有客观评定、严格把控教育质量,才可以培养出优秀的临床医学工作者。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社