语文天地杂志 省级期刊
杂志简介：《语文天地》杂志经新闻出版总署批准，自1994年创刊，国内刊号为23-1367/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教材、备课、作文、阅读、教法
杂志简介：《语文天地》杂志经新闻出版总署批准，自1994年创刊，国内刊号为23-1367/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教材、备课、作文、阅读、教法
作者：李前佐 刊期：2017年第12期
＂诗性＂一词源出于十八世纪意大利学者维柯的《新科学》。台湾文藻外语学院应用华语文系教授林雪铃根据维柯在《新科学》中的论证,对＂诗性思维＂作了这样的阐释：＂诗性思维,又称原始思维,意指人类儿童时期所具有的特殊思考方式。＂其特征主要有以下几点：1.以己度物的认知思维方式。2.诗性思维的核心和动力是＂想象＂。3.诗性思维的本质是＂...
作者：寿春翅 刊期：2017年第12期
＂意会＂是理解,＂言传＂是表达。＂意会＂了才能＂言传＂,＂言传＂了就能更好地意会。根据语言本身的特点以及小学生的特点,笔者认为：小学语文的语言品味中应重＂意会＂轻＂言传＂,且无论是＂意会＂还是＂言传＂都要注意策略与方法。本文仅以小学语文《秋天的雨》一课为例,谈谈实践中的体会。
作者：王晓琴 刊期：2017年第12期
所谓＂文学意识＂就是想用最适合的文字语言来表达自己最真切想法的一种精神渴求。文学作品是语言的艺术,也是深化学生语文学习的载体。在语文教学中,渗透文学意识,不仅有助于学生品味语言,鉴赏能力的提升,还可以从小在学生的心灵中扎下文学的种子,为学生表达能力的提升奠定基础。
作者：王超群 刊期：2017年第12期
＂凡事预则立,不预则废。＂在学校教育中,积极培养学生的课前预习能力和良好习惯,既是切实体现教学＂主体地位＂、不断增强学生＂主人意识＂的有效载体,又是实现课堂教学＂窗口前移＂的主要途径,更是促进学生自主性发展、可持续发展和个性化发展的一条活性通道。本文立足小学语文教学视野,拟就有效预习指导的策略性构建角度,主要从情趣激发、方...
作者：朱英 刊期：2017年第12期
小学语文课程标准明确指出：＂语文课程应植根于现实,面向世界,面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野。＂从现实角度出发,对语文课程进行整合,以建构视角展开语文教材研究,这是小学语文教学最基本内容和基本方向。作为小学语文教师,要有科学运...
作者：王金燕 刊期：2017年第12期
＂语文综合性学习＂已经被明确纳入小学语文课程结构体系之中,与＂识字与写字＂＂阅读＂＂写作＂＂口语交际＂相并列,构成了小学语文课程内容的重要组成部分。在新一轮基础教育语文课程改革中,语文综合性学习不仅是语文教学改革的热点,也是语文教学的难点,其中有许多问题亟待我们深入研究,切实解决。下面结合自己的教学实践谈谈小学语文综合性学...
作者：许红建 刊期：2017年第12期
口语交际能力是学生必备的素质。小学阶段,学生处于身心发展的关键时期,培养学生口语交际能力显得尤为重要。口语交际教学有自身的特点,教师要结合学生实际制定多元化教学方案,帮助学生主动表达。《语文课程标准》明确指出：＂语文教学应着重培养学生倾听、表达和应对的能力,养成良好的口语交际习惯,使学生能够顺畅的与别人交流。＂小学阶段的口...
作者：张梦圆 刊期：2017年第12期
苏教版三下《槐乡五月》是经典的美文,作者运用灵动的叠词和整饬的语句,渲染出一幅质朴无华但又乡韵醇厚的＂槐乡图＂,形成了动中有静,情景交融的表达境界。作为阅读教学,我们应该从这篇文质兼备的典范之作中开掘出怎样的教学价值点,运用怎样的方式展开教学呢？一、从表达形式出发,体味散文语言的节奏韵律歌德说：内容人人看得见,涵义只有有心人...
作者：张鹏 刊期：2017年第12期
《滴水穿石的启示》是一篇说明事理的课文,通常称为说理文。说理文是小学生学好议论文的基础,现行小学语文教材从中年级开始就选入了多篇说理文。阅读说理文,除了要懂得作者所说的事理,还要让学生通过课文的学习,明白课文是怎么说理的,从而学会说理。说理文的学习对学生来说比较困难,因为它缺少扣人心弦的情节与生动活泼的语言,与以形象思维为主...
作者：顾晓俭 刊期：2017年第12期
有效设问是促进学生思维运转的有效方式,更是引领学生在切入文本探究发现、思考体验的重要策略。作为语文教材中的重要体裁,小说的教学就应该以巧妙而富有实效的设问,构建学生为学的基本框架和思维体系。本文提出要传授信息,以问搭建了辨析语言的平台;形式简约,以问彰显了艺术审美的张力;基于一隅,以问打通了文本气韵的脉络,从而促进学生核心能...
作者：陈晓锋 刊期：2017年第12期
新课标指出：＂工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。＂这一新型的理念,切实解决了语文教育中最重要最关键的问题——人文性是语文学科的本质属性,只有把它与工具性和谐统一起来,才能把语文教学指向健康发展的正确轨道,并且充分凸显完美的学科教育功能。语文学科的＂人文性＂究竟在哪里呢？集中地体现在＂美与情＂上,具体说来,就是＂语...
作者：焦开慧 刊期：2017年第12期
早在南北朝时期,刘勰通过《文心雕龙·知音》强调指出：＂夫缀文者情动而辞发,观文者披文以入情,沿波讨源,虽幽必显。＂从中不难看出,无论＂缀文者＂还是＂观文者＂,都应当而且必须以＂情＂来进出文篇之中。尤其＂观文者＂,要想赢得＂沿波讨源＂的成功,更须要讲求＂批文入情＂的精神意识和能力水平,否则就是空谈一场、劳而无功!那么,这＂情＂究竟...
作者：孙国琴 刊期：2017年第12期
儿童是祖国的花朵,民族的未来,国家兴旺发达的后备军。因此,在语文教学中,作为学习的主体儿童,教师在教学的时候要想真正走进儿童的内心世界,就必须以儿童能够接受认可的姿态出现,以真心换童心,引领学生进行语文学习,唯有如此,才能使儿童在充满童真,童趣的语文课堂中真正习得属于儿童自己的语文,真正得意,得法,提升儿童的语言素养。
作者：闫云 刊期：2017年第12期
文本感知是学生借助语言进行语文学习的灵魂。学生徜徉在文本内蕴之中,一方面感知曲折动人的情节,一方面体悟其中蕴藏的深厚情感,获得的已经不再是纯粹文字的记忆,而是一种独特化的内在省悟。那如何引领学生进行文本阅读呢？就需要既抓核心重点,又抓文本细节,现以《第一次抱母亲》一文的教学为例,谈谈自己的思考与实践。
作者：朱捷 刊期：2017年第12期
所谓＂试误＂,是指错误尝试,这是一种在错误实践尝试中逐渐获得真知的学习方法,具有极强推广价值。小学生语用基础比较薄弱,需要经过反复的＂试误＂操作,通过多重比较、分析,才能建立正确的语感。教师要注意为学生＂试误＂创造条件,并给出及时的引导,优化语用训练设计,帮助学生尽快建立语用意识,掌握语用规律。一、创设＂试误＂情境,建立语用主...
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.7
期刊级别：北大期刊
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发行周期：旬刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.31
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：北大期刊
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