首页 期刊 赢未来 高中历史探究性教学的实践与思考 【正文】

高中历史探究性教学的实践与思考

作者:何文文 河北省衡水市景县梁集中学; 河北衡水053500
探究性教学   依据   问题性   探究性  

摘要:在高中历史教学中,教师不仅要指导学生学会掌握历史知识和获取历史知识,培养学生良好的道德品质,还要锻炼学生运用历史知识观察思考和分析解决问题的能力,与现实生活相联系的能力,以古鉴今、据往知来的能力。

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