杂志简介:《语文建设》杂志经新闻出版总署批准,自1956年创刊,国内刊号为11-1399/H,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:关注、学术前沿、教学、教材、评价、探索、语言、广告书评
刊期:2012年第10X期
<正>学易语文航天桥校区简介学易语文总部航天桥校区成立于2006年初,为学易语文成立最早的校区,坐落于西三环主路旁边,交通便利,周围高校林立,集采海淀区教育优势,学习氛围浓厚,教学效果显著,赢得众多家长赞誉,是学易成长并逐渐成熟的摇篮。这里集中了一批经验丰富,拥有良好口碑的优秀语文教师,培养了大批的优秀学子,中考高考年年捷报。在...
作者:杨朝霞 董两省 刊期:2012年第10X期
<正>教育科研能力是一种高级的、来源于教育实践而又有所超越和升华的创新能力。具体指教师应当具有扎实的教育学、心理学的理论知识和方法论知识,具有收集利用文献资料、开发和处理信息的能力,具有较好的文字表达能力,具有开拓精神、理论勇气、严谨的治学作风以及执着的奉献精神等。
作者:吴颖 刊期:2012年第10X期
随着教学改革的不断深入,作文教学从传统的写作技能训练转向以人为本以文育人注重健康个性的培养。通过引导学生体验与感受生活、加强个性化思维训练、提高教师素养和完善评价机制等,可以有效地提高学生个性化写作能力,并达到培养良好个性的目的。
作者:柳杨 刊期:2012年第10X期
随着我国新课程改革的不断加深,情境认知理论成为在教学模式构建中不断探索的课题。基础写作课教师在教学中恰当地创设情境对于改善教学有着不可低估的作用,基础写作课堂教学情境可遵循引导性、互动性、有效性、多元性原则,选择适宜的情境认知的教学模式,并将其融入教学设计思路中,重点探讨"实践共同体"创设途径及其实践方案。
作者:李静波 刊期:2012年第10X期
近年来,随着微博、博客的普及,越来越多的人参与到写作活动中来,与此同时全社会的整体写作水平却在下降,而传统的基础写作类课程的作用也越来越受到质疑。本文从社会的大背景出发分析写作活动的现状,阐释基础写作类课程的尴尬处境及成因,并试图探讨该类课程的改革途径。
作者:姜葵 刊期:2012年第10X期
文章主要论述了张岱在《西湖香市》中对香市场景颇富感染性的描写,其间作者成功运用了详略相间,重点突出、对比烘托,讽刺夸张、远景结合、铺陈夸张等散文写作方式,揭示出香市贸易蕴含的深厚的文化内涵。
作者:纪晓洁 刊期:2012年第10X期
系统功能语言学为我们为文学作品的文体学分析开辟了新的思路。韩礼德为我们提出了系统功能语言学的三大元功能思想。本文将在功能文体学的视角下对诗歌《一朵红红的玫瑰》进行分析解读,分析诗歌的情感表达方式和语言特点,从而为诗歌的功能文体学的分析提供借鉴和参考。
作者:肖志群 刊期:2012年第10X期
《西厢记》不仅拥有华丽的辞藻以及细腻的人物刻画,它还引申出了非常深刻的、包含反叛性、矛盾性以及进步性在内的复杂的主题思想,而在当代,探讨《西厢记》主题思想的复杂性,具有非常重要的文学价值。
作者:黄春玉 曾津津 刊期:2012年第10X期
英国小说家戴维·洛奇的《走出庇护所》在消费主义意识形态的叙事语境之下,叙述了一位少年的一段生活历程,展开了充斥着吃喝玩乐等物欲狂欢的欲望叙事,同时于欲望叙事的笔触中包蕴了其一如既往的宗教关怀,为生存在消费文化、充斥着各色欲望世界中的物质人生提供了某种精神支柱。
作者:冯敏萱 刊期:2012年第10X期
针对文科生学习语言统计方法课程的特点,在实践教学模式上,主张"任务驱动式"理论教学,探索抽象知识的具象呈现;第二,"分层次模块化"实例教学,充分尊重个性,启发创新;第三,丰富的原创性实践教学资源,提高动手能力,培养自学意识;第四,引入成语、熟语、游戏等,实现文理工纵深渗透;第五,建设配套网络教学资源,促进教学互动灵活多样。经过两年教学实...
作者:梁玉敏 刊期:2012年第10X期
个性化文学教学尊重学生的个性,在实施过程中转变教学目标、教学过程、教学方法,做到了个性与共性的统一,教师阅读个性与学生阅读个性的统一。有助于凸现文学作品的特点,培养学生的审美能力、创新能力,培养学生高尚的情操,塑造完整的人格。
作者:卢洁 刊期:2012年第10X期
高校语文教学是我国高等教育中的重要环节之一。高校语文教学资源的合理配置可以提高我国高校语文教学的质量。因此,从我国高校语文教学的目标入手,分析我国当前高校语文教学中的资源利用现状,分析其中存在的问题并对现有的教学资源进行合理配置,才是我国高校语文教学的工作重心所在。
作者:赵明庆 杨瑞杰 刊期:2012年第10X期
信息化时代环境下的语文教学活动要求教师不断创新教育技术,拓展教育技术的应用领域,变革教育技术各领域的教学模式及教学内容。教师在深入掌握专业理论知识的同时,也要对新的教育技术进行学习研究,建立起适合当代教育发展的新型课堂。
作者:武文翔 刊期:2012年第10X期
本文以《说文·女部》字为基础探讨女性社会地位的变迁。"姓"等字体现出的女性地位的崇高,"娶"等字则体现出的女性地位的沦落,"妒"等字则体现出女性地位的彻底丧失。
作者:姜轶群 刊期:2012年第10X期
随着社会的发展,应用文的使用范围愈加广泛,其作用日渐受到人们的重视,许多高校将它设为公共基础课,但多年来,由于多种原因,教与学的效果并不明显。本文主要从情景模拟教学法、对话教学法在应用写作课堂教学中的运用进行探讨,以期有助于改变教学现状,提高教学效果。