语文建设杂志 北大期刊
Language Planning
杂志简介：《语文建设》杂志经新闻出版总署批准，自1956年创刊，国内刊号为11-1399/H，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：关注、学术前沿、教学、教材、评价、探索、语言、广告书评
杂志简介：《语文建设》杂志经新闻出版总署批准，自1956年创刊，国内刊号为11-1399/H，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：关注、学术前沿、教学、教材、评价、探索、语言、广告书评
作者：段双全 刊期：2007年第01期
在新课程改革的背景下，中学经典诗文教学有一个好的倾向，即从唯教参是从的一元解读走向了多重对话基础上的多元解读。多元解读使教师和学生的主体性都得到了发挥，师生对文本的理解丰富、深入了，课堂也活跃了，这正是新课程改革所期盼的局面。然而人们在欣喜之余，发现了一种不良现象：多元解读的异化。其表现是解读的“过滥”与“过分”。这...
刊期：2007年第01期
从上世纪90年代中期起，美国中小学生因书包过重而造成脊椎和背部伤痛的情况逐渐引起了教育界、学术界和媒体的关注。美国教科书标准顾问委员会（简称“ACTS”）不得不重新修改作为全美教科书生产标准的《教科书生产标准细则》。杨治平的《美国重新修订教科书生产标准》介绍了ACTS对小学教科书“超重”问题的对策：
刊期：2007年第01期
通过回顾中西阅读与教学的历史，以及反复的实践验证，可以发现局部与整体的诠释循环是一种科学阅读教学观。蒋成瑀在《局部与整体诠释循环——科学阅读教学观刍议》中认为，阅读教学局部与整体之间的诠释循环，虽然没有哲学诠释学之深度，但也有自己的理论要求。
刊期：2007年第01期
教师学习是教师专业可持续发展的基础和前提，其中教师应该学习什么是最为核心的问题。李志厚在《论教师学习的基本追求》中认为，以下四个方面应该成为教师学习的基本追求：1、学会教学。除了要学习诸如关于教育思想、教育目的、课程与教材、学生学习与动机、教学环境、教学法以及教师心理等理论知识之外，教学实践知识也是教师必须得的更加直...
刊期：2007年第01期
注重学生个性发展是日本课程改革的基本趋势。刘学智、范立双的《日本中小学教育中的个性化学习：经验、问题与启示》介绍了日本中小学教育中个性化学习的基本经验。1．在课程设计维度上，体现“三个统合”：（1）学科课程与个人课程统合。首先，在现有的课程体系下，积极反映学习者的个性发展要求。其次，学校不断地超越学科课程去建构适应学生...
作者：王文彦; 蔡明 刊期：2007年第01期
一、语文课程与教学论学科的发展史 语文课程与教学论，是随着语文课程与教学的产生和发展而产生发展起来的。中国古代没有独立的语文课程与教学，也就没有独立的语文课程与教学论研究，但许多教育论著中包含着与语文课程与教学论有关的论述，如《论语》《礼记》《学记》《读书作文谱》等。20世纪初语文单独设科后，语文课程与教学论的研究大体...
作者：钱玲; 闫苹 刊期：2007年第01期
自20世纪60年代以来，教学设计逐渐综合了各种学术理论而自成体系。它运用系统方法发现、分析和解决教学问题，是实现教学效果最优化的计划过程和操作程序。本文结合语文学科的特点，对教学设计的内涵、主要过程进行分析，剖析教学设计与单元设计的异同，以期使读者了解当前教学设计的主流理论，促进语文学科教学设计理论逐步走向成熟。
作者：高伟红 刊期：2007年第01期
一、背景介绍 《外国小说欣赏》是在学生完成高中语文必修阶段的学习任务之后开设的一门选修课，属于“小说与戏剧”系列。《外国小说欣赏》的主要教学任务是引导学生欣赏外国小说以及初步感知小说这一文体的基本特征。与此同时，适当地勾勒外国小说史的轮廓，简单介绍外国小说的创作方法以及诸种流派，最终目的是了解小说艺术，提高文学鉴赏能...
作者：吴欣歆 刊期：2007年第01期
一、背景介绍 《赤壁赋》是语文教材中的传统篇目。人教版大纲教材把它安排在高中第四册第五单元。在此之前．学生已经学习了27篇文言文，对文言词句的特殊用法有一定的了解，也积累了相当数量的文言实词、虚词。字词的理解已经不再是学生学习的难点。因此。本单元的教学要点是引导学生用现代观念审视作品的内容和思想倾向，了解苏轼思想的主要...
作者：包涛 刊期：2007年第01期
教育观点 语词丛林中的探险者 曾读到文学大师巴金的一段话：“我们有一个丰富的文学宝库，那就是多少代作家留下的杰作，它们教育我们，鼓励我们，要我们变得更好，更纯洁，更善良，对别人更有用。文学的目的就是要人变得更好。”我想，教语文的目的也是要让同学们变得更加美好。那么，如何激发学生学习语文的兴趣与热情．使他们走进语文的世界...
作者：刘占泉 刊期：2007年第01期
近日从“写吧”教学网站上读到了重庆市王君老师的教学案例，题目是“大美为美——《诗词五首》的整合教学”。她用“大美为美”这种审美概念牵引初一新生试着涉足古典诗词的博大境界。同时也提升了自己的教学层次。她对学生说：“只有体悟了‘大美’，我们才能真正走进中华文学的灵魂深处。”今天读到沈阳市第一中学包涛老师的《语词丛林中的探...
作者：戴琼 刊期：2007年第01期
《普通高中语文课程标准（实验）》“实施建议”指出。“选修课和必修课的教学存在一定差别”。“不同类型的选修课之间存在着课程目标和教学方法上的差异”。那么。应该怎样具体实施选修课的教学。使之与必修课的教学有所区别？教学选修课应该把握哪些原则？宁夏石嘴山市第三中学戴琼老师在选修课的教学方面进行了尝试。她把阅读、鉴赏与写作结...
作者：梁捷 刊期：2007年第01期
我曾经问过一些不同地区的高三学生：“大家已经学过了《秋水》《庖丁解牛》《逍遥游》，那么，你们知道道家思想的核心是什么吗？”他们大多先是一愣，继而回答：“清静无为”“无为而治”“追求精神世界的绝对自由”等。但是，这些答案是准确的吗？当然不是!那么，答案从哪里来的呢？——老师的讲解，课堂的板书，教参的总结……
作者：潘新和 刊期：2007年第01期
《语文建设》2006年第12期发表了陈成龙老师《让探究性学习与初中生相伴而行》一文，讲述了他执教《最后一课》的情形，我曾观摩这节课，并做评点。《语文建设》结合该文发起对探究性学习活动的讨论，核心的问题是“学生按照老师预设的问题学习是否属于探究性的学习活动”．我觉得这一讨论十分必要，想就此谈一些看法，就教于同仁。
作者：杨清 刊期：2007年第01期
本刊开展的“语文新课程下一步该如何走”的讨论。得到关心新课程改革的有识之士的大力支持和广泛关注。温儒敏、方智范、王尚文、李海林、曾祥芹、甘其勋等专家学者。对此发表了自己的看法。与此同时。我们还收到大量的来稿。对新课程下一步的进展予以高度关注。提出了很多意见和建议。其中谈问题的多。谈解决问题办法的少。本期编发的一组文章...
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
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发行周期：旬刊
影响因子：0.13
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.31
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.52
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.01
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.29
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.36
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊