幼儿教育研究杂志 省级期刊
Research on Early Childhood Education
杂志简介：《幼儿教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自2015年创刊，国内刊号为35-1326/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专题·区域活动、学术论坛
杂志简介：《幼儿教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自2015年创刊，国内刊号为35-1326/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专题·区域活动、学术论坛
作者：林霞 刊期：2019年第05期
幼儿园集体教学活动是教师计划、设计和组织的专门活动,是幼儿园教育活动的重要形式.集体教学活动与区域活动相比,凸显的是分享、梳理和高效,强调发挥教师的引导作用.正因为集体教学活动在幼儿园教育中占据着如此重要的位置,因此对于新教师来说,能较好地驾驭集体教学活动,是专业成长上迈出的第一步.我园在开园之初,就组织教师进行领域活动展示,...
作者：林子祥 刊期：2019年第05期
作为入职第一年的新教师,在园内进行第一次教学展示,很想展示出自己最出色的那一面.笔者在考虑了幼儿的经验和近期幼儿的兴趣之后,决定利用绘本.好饿的毛毛虫.开展语言活动.
作者：连静 刊期：2019年第05期
为了满足学前儿童入园,各地新建或扩充了很多幼儿园,初任教师在幼儿园的占比逐渐增大.学界通常把处于职初阶段的教师称作初任教师.职初阶段是教师职业生涯发展当中充满困难与挑战的时期.本文中的幼儿园初任教师是指完成了职前师范教育或非师范类教育,获得教师资格证书,从事幼儿园保育教育工作一至三年的缺乏实践经验的新手教师.
作者：李桂妹 刊期：2019年第05期
深度学习是培养幼儿良好学习品质,增强幼儿逻辑思维能力,引导幼儿用批判性和创新性的思维去探索、思考问题的重要途径,能提高幼儿高效学习的能力.区域游戏强调的是幼儿自由、自主、自发、自愿和自我探究与学习的一种游戏方式.笔者在教育实践以及观摩活动中发现,在区域游戏中,普遍存在幼儿主动性和合作探究意识不足、缺乏批判性思维以及新旧知识...
作者：姚静雯 刊期：2019年第05期
建构游戏作为幼儿热衷的活动之一,能不断促进幼儿多方面能力的发展.要解决在建构活动后的整理环节中因为材料多、重、杂等而导致的幼儿动作慢、搬不动、装不下等问题,需要通过教师的合理引导及幼儿自身的积极尝试与探索,不断地发现问题,总结经验,获取技能.
作者：陈育芬 刊期：2019年第05期
《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)中指出"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位".因此,"健康"是幼儿园的首要任务.《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)明确了幼儿园健康领域中儿童的发展包括身心状况、动作发展以及生活习惯与生活能力的发展.
作者：郁晓洁 刊期：2019年第05期
随着学前教育的发展,幼儿教师的儿童观、教育观也不断地发生变化.目前,教师的教育观念中还存在着三组矛盾:第一,“课程理念凸显儿童中心”与“行动以教师立场为重”之间的矛盾.“以儿童为中心”是幼儿教师常挂在嘴边的话语,教师也知道课程中要关注幼儿,但是当理念落实到具体的活动中时,常存在部分教师根据自己的原有经验及立场对课程开发进行简...
作者：李丽凌 刊期：2019年第05期
学前儿童的讲述活动是让儿童凭借一定的讲述对象,在相对正式的语言环境中独自完成的语言活动.讲述活动的种类很多,看图讲述是其中的一种,排图讲述又是看图讲述中的一种.排图讲述就是指幼儿依据所提供的没有序号的图片,予以合理排序,并将所排的结果及所体现的情节讲述出来.排图讲述活动,从字面上看要求幼儿做两方面的事情,一方面是对图片的操作活...
作者：郑晓峰 刊期：2019年第05期
说明性讲述要求幼儿用科学规范的学业语言,进行简洁、明了的讲述,多用独白式语言讲述事物的特征、形状、用途、操作过程。发展幼儿学业语言最有效的途径是说明性讲述活动。科学知识类图画书多采用专业的科学词汇和说明性的书面语言,用非叙事性的结构讲述图画书的内容。笔者以阅读《大豆!变身!》为例,引导幼儿阅读科学知识类图画书,在理解图画书...
作者：丁娟 刊期：2019年第05期
体验式学习是一种以体验为核心、幼儿为主体的有效的学习方式.我们通过开展体验式学习活动,有效地提高了幼儿园社会教育的质量.
作者：李敏 刊期：2019年第05期
科学活动区是幼儿园常见的区域之一.幼儿在科学活动区中可以自主选择活动内容、材料,按自己的兴趣,根据自己的学习特点进行科学探究和科学游戏.幼儿由于思维水平和经验能力的限制,较难完全自发地发起自主学习行为.教师作为幼儿学习活动的支持者、引导者和合作者,如果不能把握好幼儿自主与教师引导之间的关系,幼儿的自主学习也就无从谈起.在日常...
作者：杨卉 刊期：2019年第05期
《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的艺术领域中指出:“幼儿独特的笔触、动作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感,成人应对幼儿的艺术表现给予充分的理解和尊重,不能用自己的审美标准去评判幼儿,更不能为追求结果的‘完美’而对幼儿进行千篇一律的训练,以免扼杀其想象与创造的萌芽。”幼儿的美术创作常常是独一无二、与众不同的,是...
作者：梁素珍 刊期：2019年第05期
影响幼儿园绘画活动水平的因素很多,幼儿的已有经验是非常重要的因素.幼儿经验的丰富,主要依赖于家庭教育、社会教育和幼儿园一日生活中教师的引导.在具体的绘画活动中,教师无法控制幼儿园外的因素,但恰当地运用多媒体课件,能充分调动幼儿的视觉、听觉等多种感觉器官,丰富幼儿的经验,为绘画活动的有效开展做好铺垫.
作者：许琼华 刊期：2019年第05期
幼儿能否顺利度过入园适应阶段,将影响幼儿在园生活甚至今后的心理发展.教师运用多种方法观察幼儿在入园适应阶段的行为表现,有助于迅速了解幼儿、克服教育的盲目性.笔者以行为检核法、事件抽样法、时间抽样法、轶事记录法等方法的具体运用为例,说明观察方法的运用,为教师熟练运用观察方法、提高观察技能,以帮助幼儿尽快适应幼儿园生活提供参考.
作者：于琛 刊期：2019年第05期
幼儿园开放日观摩活动,是指幼儿园定期或不定期向幼儿家长或幼教同行开放观摩,展示园所的教育环境、保教工作、幼儿发展、师资力量等方面的情况.观摩者可与教师面对面交谈,了解办学宗旨、教学特色等.幼儿园的观摩活动是教师互相学习、交流的一条重要途径,也是幼儿园体现“软实力”的一种重要形式.各级幼儿园评估标准一般明确要求示范性幼儿园要...
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
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发行周期：月刊
影响因子：3.24
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期刊级别：CSSCI南大期刊
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