幼儿教育研究杂志 省级期刊
Research on Early Childhood Education
杂志简介：《幼儿教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自2015年创刊，国内刊号为35-1326/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专题·区域活动、学术论坛
杂志简介：《幼儿教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自2015年创刊，国内刊号为35-1326/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专题·区域活动、学术论坛
作者：朱心心 刊期：2018年第04期
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出幼儿园应“以游戏为基本活动”.陈鹤琴先生说过,游戏是儿童的心理特征,游戏是儿童的工作,游戏是儿童的生命.笔者在所执教班级大胆尝试开展“畅游”活动,师幼共同定义“畅游”活动为“大胆畅想,想玩什么就玩什么,想做什么就做什么的活动”.
作者：吴晓玥 刊期：2018年第04期
幼儿天生就是表演艺术家.虞永平教授在《表演区（室）与幼儿园课程》中认为,幼儿的表演是在特定情景下的连续和系统表达,表演能促进幼儿动作表现力、交往能力、审美和创造能力以及情感的发展.笔者作为在一线工作的幼儿教师,就如何利用绘本有效地开展表演游戏活动,让幼儿成为表演游戏的主人并收获快乐与成长,展开了实践研究.
作者：徐红云 刊期：2018年第04期
德国著名音乐家卡尔？奥尔夫认为：“节奏是音乐的生命,是音乐的动力与源泉.”“在音乐中节奏是比旋律更为基础的元素.”节奏可以独立存在,而音乐旋律如果脱离了节奏,就会面目全非,不能成为旋律.
作者：颜瑶卿; 储昭兴 刊期：2018年第04期
韵律活动是幼儿园音乐教育活动的重要内容之一.幼儿园韵律活动的表现形式多样,包括律动、舞蹈、游戏等.它们表现形式虽然不同,但都是在音乐的伴奏下用身体动作来表现的活动.幼儿可以根据自己的想象,通过有感情、有节奏的动作,表现音乐内容.幼儿在韵律活动中可以获得愉快的体验,习得稳定的节奏,发展用身体进行艺术表现的能力,增强音乐的整体感受...
作者：梅芳 刊期：2018年第04期
《3~6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）颁布之前,许多基层幼儿园教师在绘画教学活动中已经形成了根深蒂固的“教师示范,幼儿跟画”的简笔画教学习惯.范画教学最大的问题在于幼儿以被动临摹的方式学习,客观上严重限制了幼儿的自主创造,束缚了幼儿的天性,造成千人一面的“图式化”,把幼儿心灵世界的外化表达固化成呆板模式.范画教学在...
作者：曾学英 刊期：2018年第04期
《3~6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中指出：“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美.”
作者：吴梅宝 刊期：2018年第04期
一次有效的教学活动,必定基于幼儿的兴趣.幼儿只有在自己感兴趣的事物中才能够发挥其主动性,而幼儿兴趣多来源于他们的生活实际.活动“鸟窝里的秘密”源于幼儿的生活,教师在顺应幼儿兴趣的基础上生成活动,并在活动中引导幼儿探索.
作者：胡贝草 刊期：2018年第04期
集体教学活动是幼儿园教育活动的组织形式之一,提问则是集体教学活动中至关重要的教学手段,贯穿于集体教学活动始终,是最直接的师幼互动方式.合理的提问,能推进集体教学活动逐步深入,有助于引发幼儿的思考与学习,影响着集体教学活动的成效及幼儿的发展.一些教师开展的集体教学活动存在着提问质量低、随意性大、回应水平低下等现象,如何精心设计...
作者：张小惠 刊期：2018年第04期
幼儿园区域活动指的是“教育者以幼儿感兴趣的活动材料和活动类型为依据,将活动室的空间划分为不同区域,让他们自主选择活动区域,在其中通过与材料、环境、同伴的充分互动而获得学习与发展”.区域活动中,幼儿能够充分发挥主体性,按自己的兴趣和需要选择自己喜欢的区域,并通过自己的感知经验在区域环境中操作材料从而满足自身的发展需要.区域活动...
作者：黄小立 刊期：2018年第04期
观察是教师指导和支持幼儿发展的最基本的出发点.只有通过观察,教师才能了解幼儿的兴趣、个体需要以及发展水平,调整自己的指导和支持策略.由于一些教师没有掌握观察的方法,常常导致无视幼儿的表现,盲目推进活动,无法保证幼儿经验、能力的有效提升.观察不等于简单地看看.要想改变教师对于幼儿活动的“视而不见”现象,需要教师学习观察的相关理论...
作者：余志敏 刊期：2018年第04期
在学前教育领域,学习品质已成为幼儿教师和家长关注的热点.《3~6岁儿童学习与发展指南》中明确提出：“幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质.要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣,帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质.”
作者：缪雯晓 刊期：2018年第04期
信息技术走进校园,已成为当今教育的一个热点.信息技术的海量资源,跨时空穿越,可听、可看、可感的画面,绚丽生动的虚拟情境等,十分符合幼儿直观形象的思维特点,如果使用恰当,能很好地激发幼儿的兴趣,使得活动优质高效.反思当下信息技术在幼儿园教学中的应用,也有诸多不尽如人意之处,如喧宾夺主、高投低效、牵强植入、炫技为先等,致使信息技术与...
作者：吕明华 刊期：2018年第04期
幼儿园课程,是实现幼儿园教育目的的手段,是帮助幼儿获得有益的学习经验、促进其身心和谐发展的各种活动的总和.我们在“幼儿园课程游戏化的实践研究”课题研究中,以《3~6岁儿童学习与发展指南》精神为引领,探索幼儿园游戏化课程的组织与实施,以满足幼儿的游戏需要,促进幼儿在游戏中积极主动地发展.
作者：谢坤; 王乐 刊期：2018年第04期
季节现象是自然界中四季变换规律的具体表现,它影响着人类的生活和动植物的生长.虽然季节现象是复杂的自然现象,但它就发生在幼儿身边,与幼儿的生活紧密相关.幼儿了解季节现象,对于认识环境并主动适应环境以及保护身体健康都有着重要意义.
作者：吴志青 刊期：2018年第04期
主题活动中的环境创设是主题活动的重要组成部分,是教师根据主题活动中幼儿的学习和发展的需要,与幼儿一起创设的环境.它传递了主题活动的教育信息,体现了主题活动的教育价值,推动了主题活动持续、有效的开展.本文旨在通过讨论目前主题环境创设中存在的“三重三轻”问题,明确创设与教育相适宜的主题环境的五大策略以及主题活动与主题环境相互促...
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：季刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：季刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：3.24
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：季刊