幼儿教育研究杂志 省级期刊
Research on Early Childhood Education
杂志简介：《幼儿教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自2015年创刊，国内刊号为35-1326/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专题·区域活动、学术论坛
杂志简介：《幼儿教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自2015年创刊，国内刊号为35-1326/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：专题·区域活动、学术论坛
作者：刘景林 刊期：2017年第03期
《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中明确指出,幼儿园教育应以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标,以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心,让幼儿度过快乐而有意义的童年.幼儿快乐学习的最好方式就是游戏,集游戏性和音乐性为一体的音乐游戏自然成为实现幼儿园教育目标的重要教学形式之一.
作者：连静 刊期：2017年第03期
《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）中指出：“教育活动的组织与实施过程是教师创造性地开展工作的过程”;“评价过程,是教师运用专业知识审视教育实践,发现、分析、研究、解决问题的过程,也是其自我成长的重要途径”.《纲要》中多次表明重视教师的专业成长.各种培训、学习是不断提升教师业务能力的重要手段,其中教学观摩是最...
作者：周宁娜 刊期：2017年第03期
游戏是幼儿的基本活动.对于幼儿来说游戏是一种符合其身心发展要求的快乐而自主的实践活动.幼儿游戏具有自主性、趣味性、虚构性、社会性和具体实践性等特点,它能在活动过程中不断提供快乐体验,促使活动主体自觉从事并可以较长时间乐此不疲地沉浸于其中.关于幼儿园韵律活动教学,传统的观念多半是以教师为主导,即以教师设计、教师示范为主,幼儿只...
作者：李宁艳; 杜悦艳 刊期：2017年第03期
一、任务分析的概述 “任务分析”的思想和技术由皮连生教授于1984年首次引入我国,并于1990年第一次将任务分析的思想和技术作为教学设计的一个环节写入教材.吴巍莹对任务分析的各种定义进行了系统的梳理,并通过它们的趋同性观点将任务分析定义为：在教学活动开始之前,将教学目标进行分解,评析各子目标的层次关系,确立学习者起点目标和终点目标...
作者：王燕蘋 刊期：2017年第03期
感觉是人们认识世界的开端,也是知识建构的源泉.在幼儿期,感觉是一种最简单、最低级的心理现象,却是高级、复杂心理现象的基础.视、听、味、嗅、触及平衡感,这六种感觉可以决定婴幼儿大脑、神经体系及身体感官的互助协调.
作者：陈晓 刊期：2017年第03期
0？3岁是儿童个性发展、语言学习、智力开发、习惯养成的启蒙期,及早地给0？3岁婴幼儿创设一个良好的教育环境一亲子班,是促进幼儿健康成长的新途径.亲子班的活动,不但为幼儿提供了进入幼儿园前的适应过程来弥补家庭教育资源的不足,还通过亲子班活动中教师、幼儿、家长三方的有效互动,促进了幼儿健康成长.亲子班教育重在家长的参与,实际上也是对...
作者：刘雪芬 刊期：2017年第03期
幼儿园体育教学活动是教师有目的、有计划地对幼儿实施促进其身心健康发展的一种集体教学活动,是激发幼儿参与体育活动兴趣、学习基本动作、提高身体素质、提高对自然和社会环境适应能力的基本途径,也是提高幼儿自信心、促进幼儿合作意识和规则意识等社会性发展的重要形式.
作者：翁敏 刊期：2017年第03期
情智教学是课程改革下应运而生的新理念,它强调情感与智慧和谐共生,既要关注学生思维与学习能力的发展,重视他们对知识的理解、应用与创造,更要重视学生情感、态度、价值观的培养,以爱浇灌心灵,以智促进发展.幼儿园教师以情智教学的理念构建课堂,开展活动,对于幼儿健全人格的培养、思维潜能的挖掘都大有裨益.
作者：徐晶 刊期：2017年第03期
幼儿园童话剧表演,是幼儿根据童话故事的内容,通过运用语言动作和表情扮演角色,按照情节的发展进行表演的一种游戏形式.童话剧表演综合了文学、美术、音乐、舞蹈、建筑等艺术门类,具有语言优美、道具形象和场景丰富的特点.童话剧以其游戏性、表演性和创造性吸引着幼儿.随着？3？6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）的贯彻与实施,幼儿园...
作者：江凤珠 刊期：2017年第03期
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：幼儿园应以游戏为基本活动.“‘娃娃家’游戏是角色游戏中的一种,是再现成人现实生活情景的一个窗口.”在“娃娃家”游戏中,幼儿根据自己平时观察到的家庭生活中的人物角色选择扮演,并模仿家庭中及周围现实生活中人物的行为动作和语言,同时在对周围环境各种角色扮演的过程中,体会各种情感与态度.
作者：吴大珊 刊期：2017年第03期
幼儿园语言区的创设,能够有效地促进幼儿与语言环境互动,使幼儿获得个性化的语言发展空间.目前,一些幼儿园的语言区尚处于半开发状态,这就需要教师合理设计,为幼儿语言能力的发展提供有效的环境支持.首先,教师需要发掘语言区的作用,创设出适合语言创造的硬件环境;其次,教师可在语言区中开展具有趣味性的游戏活动,并引导幼儿积极参与,让幼儿通过...
作者：余娓清 刊期：2017年第03期
俗话说“三岁看大,七岁看老”,意思是从幼儿的游戏兴趣、言行举止等方面可以看出幼儿未来的发展前景.曽经有诺贝尔奖获得者认为,他的成就更多的来自于幼儿阶段形成的规矩意识,而不是之后的知识学习.随着社会的发展,幼儿教育日益受到社会和家庭的重视,不让孩子输在起跑线上的意识也激起了家长重视幼儿教育的热情.
作者：赖薇 刊期：2017年第03期
随着《3-6岁儿童学习与发展指南》的深入践行,回归幼儿生活世界,提升幼儿生活品质,让每一个幼儿过有意义的生活,使幼儿未来的人生充实而精彩,已经成为学前教育界共同的价值取向,也是广大幼教工作者关注与重点研究的课题.
作者：杨礼彬 刊期：2017年第03期
一、问题的提出 《幼儿园教育指导纲要（试行）》总则中提出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验.”幼儿园的每个班级都设有活动室、寝室和盥洗室等,这些功能室满足了幼儿生理、心理的需要,更确切地说是满足了幼儿生活需要、游戏需要、接受教育的需要...
作者：陈维欣 刊期：2017年第03期
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展.”如何有效利用幼儿园的环境资源并促进幼儿的发展,厦门大学幼儿园的全体教职工在积极探索“幼儿园自然生成课程的实践研究”中,做了一些有益的尝试.我们将幼儿园丰富的资源进行归类、整合,引导幼儿和环境融合,梳理出适合不同年龄段...
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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发行周期：季刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：3.24
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发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：季刊