首页 期刊 幼儿教育 观察与评价案例:数数找家(中班) 【正文】

观察与评价案例:数数找家(中班)

作者:李月琪 河南大学附属幼儿园
中班   案例   评价   两个维度   背景信息  

摘要:背景信息: “数数找家”的活动材料由1张画有25个空格的操作底板和25块方板组成(如图1)。操作底板的横排以数量(1~5)为维度,纵列以车子种类(5种车子由上到下分别为三轮车、小推车、滑板车、小汽车、拖拉机)为维度。幼儿根据操作底板上车子的种类、数量两个维度来确定摆放方板的位置,将25块方板全部正确放入操作底板的25个空格内即为完成。完成后幼儿需要自主检查,发现问题及时调整,检查完后取空白记录纸进行记录。

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