摘要：目的：探讨临床护理路径在登革热患者整体护理中的应用效果。方法：选取2014年9—12月本科室住院的73例登革热患者,均使用登革热临床护理路径,观察患者对健康教育的掌握程度,患者的满意度和患者焦虑抑郁的缓解情况。结果：患者健康教育相关知识水平掌握情况：掌握61例（83.6%）,基本掌握8例（11.0%）,未掌握4例（5.5%）,其中包括认知障碍的患者4例;患者的满意度情况：满意65例（89.0%）,基本满意3例（4.1%）,不满意1例（1.4%）,认知功能障碍患者4例,患者的焦虑抑郁症状缓解,前后比较,差异有统计学意义（P〈0.01）。结论：登革热临床护理路径可以提高患者对健康教育的掌握程度,改善患者的心理状态和生活质量,提高患者满意度,减少护患纠纷。

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