摘要：<正>在生物学教学大纲中,已明确地提出"探究性学习"这一要求,这是生物课程改革的重大突破。探究性学习是学生在教师的指导下,通过观察发现问题,提出问题,进而解决问题的主动性学习过程。它以问题为载体,整个学习过程围绕着问题的提出与解决。因此,进行探究性学习的首要条件,就是要充分激发学生思维的积极性,培养学生提出问题的能力。一、营造"问"的氛围,鼓励学生提问学生提出问题,首先教师与学生之间要达成一种民主、

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