摘要：虽然大多数中小学生在足球课堂的学练中积极性较高,但由于部分学生受限于自身的脚步移动慢、脚腕不够灵活、上下肢协调性差等,往往会出现传球无力、接球不稳、运球过大、技术应用不合理等现象,针对上述情况,足球教师可以在技术学练的基础上利用课堂8~10min的时间,设计提高学生足球专项素质的练习,如,利用标志物或标志桶的不同距离和图案的设计.

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社