校园足球杂志 部级期刊
Football on Campus
杂志简介：《校园足球》杂志经新闻出版总署批准，自1995年创刊，国内刊号为10-1333/G8，是一本综合性较强的体育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表体育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：特别关注、试点县(区)风采、特色学校之窗、前沿动态、舆情聚焦、教学园地、交流训练
杂志简介：《校园足球》杂志经新闻出版总署批准，自1995年创刊，国内刊号为10-1333/G8，是一本综合性较强的体育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表体育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：特别关注、试点县(区)风采、特色学校之窗、前沿动态、舆情聚焦、教学园地、交流训练
刊期：2017年第02期
由全国青少年校园足球工作领导小组办公室结合纪念中国工农红军长征胜利80周年，以校园足球为主题开展的“校园足球新长征”系列大型宣传推广活动近日落下帷幕。
作者：慈鑫 刊期：2017年第02期
积极的拼抢、快速的攻防转换、双方紧咬的比分，一场中学生的足球比赛，其激烈程度竟然让现场所有观众都把心脏提到了嗓子眼——这是2016年12月5日在宁波北仑举行的“中国教育科学研究院综合教育改革实验区青少年校园足球联赛”最后一天的决赛。
刊期：2017年第02期
作为中法高级别人文交流磋商机制的重要成果，由国家留学基金管理委员会、全国青少年校园足球工作领导小组办公室（校足办）和中国大（中）学生体育协会（以下简称学生体协）联合选派的240名校园足球教练员于2016年9月以国家公派访问学者的身份赴法国波尔多第四大学、图卢兹第三大学、埃克斯马赛大学、蒙彼利埃大学、鲁昂大学留学，
作者：张志勇 刊期：2017年第02期
为推动校园足球科学有效地发展，将青少年校园足球工作开展落到实处，山东省根据《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》，依托山东体育学院成立了山东省校园足球发展研究中心．该中心受山东省青少年校园足球工作领导小组办公室的直接领导，是山东省校园足球开展的执行组织和研究机构，进一步明确了推动山东省校园足球系统、全面和可持续发展...
作者：张志勇 刊期：2017年第02期
1月5日，由山东省教育厅体育卫生与艺术教育处和山东省校园足球发展研究中心共同举办的“山东省校园足球训练营活动规划与运营管理培训班”在山东省济南市燕子山庄开班。山东省教育厅体育卫生与艺术处、山东体育学院的领导出席了会议，山东省校园足球发展研究中心的领导、专家以及来自全省17个地市教育局体卫艺处（科）领导和20个省、地市级校园...
作者：李志军; 江晓东 刊期：2017年第02期
为了积极响应国家提出的“足球从娃娃抓起”的号召，培养幼儿对足球的兴趣，营造校园足球氛围，普及足球知识和技能，1月10日，以我和足球的快乐“约会”为主题的全市幼儿园游戏化足球课程研发活动在蓓蕾幼儿园举行。教育局体卫艺科科长李志军，新教育培训中心办公室主任、学前教育负责人范菁华，中小学教师研修中心体育教研员、业余体校、青少...
作者：江华; 陆叶飞; 谢晓丽; 彭飞 刊期：2017年第02期
一、成都足球2016年度颁奖盛典 1月7日晚，“2016荣耀天府·成都足球年度颁奖盛典”在成都市广播电视台l号演播大厅举行。无论是职业球员、基层教练、业余足球爱好者，还是只有几岁的足球小将们，都在这里获得了属于自己的荣耀时刻。这是一场草根足球界的“红地毯”，
作者：钟卫东 刊期：2017年第02期
根据《国家体育总局、教育部关于加强全国青少年校园足球工作的意见》的指导精神，如何将校园足球落到实处，其工作重心应放在课堂教学、大课间和足球文化的建设上，让全体学生都能参与到校园足球的活动中来，改变校园足球只限于学校足球代表队的训练和比赛的现状，
刊期：2017年第02期
作为全国足球特色学校、广州市（足球）传统项目学校的广州市海珠区大江苑小学始建于1989年，学校现有18个教学班，700余名学生，一块7人制的足球场地和6名足球教练，并且每名教练负责一个年级的足球队训练。本刊记者在采访全国中小学体育教师教学技能测评活动期间对该校学校体育工作进行了实地采访。
刊期：2017年第02期
2016年12月12日，在采访第三届全国中小学体育教师教学技能测评活动期间，本刊记者在广州市体育教研员钟卫东老师的陪同下来到广州市天河区冼村小学采访和调研该校的校园足球工作开展情况。之所以带记者到这所学校，据钟卫东老师介绍冼村小学是一所城中村小学，从学校的硬件场地来讲，学场地空间非常有限，周边已经没有足够再拓展的余地，另外在...
作者：吴瑞杰 刊期：2017年第02期
校长对体育的认识决定了学校体育工作开展的深度和广度，而校长自身参加体育锻炼是对学校体育工作的最大支持。《校园足球））2016年第3期对温州市仰义第二小学的校园足球工作经验进行了宣传报道，《中国学校体育》2016年第2期对该校的校长吴瑞杰进行了专访。本刊记者在2016年10月参加温州市青少年校园足球专题研讨会期间对这所新兴的农村学校进...
作者：马晓云 刊期：2017年第02期
法国的学习经历让我终身难忘，非常感谢祖国提供这样的一次机会，3个多月的学习让我收获颇丰。现在学习已经结束，经过一段时间梳理就本次法国之行进行总结，希望这些体会能够对大家有所帮助。
作者：胡峰光; 李永辉 刊期：2017年第02期
校园足球在学校的推进过程中，相关文件提出每周一次足球课，那么一个学期将近20课时的足球教学单元，意味着学生将有更多的课时来学习足球这项运动项目，因此，如何构建一个完整的足球教学大单元来激发学生参与足球运动的积极性，来保持学生长期参与足球运动的动力，
作者：张俊 刊期：2017年第02期
一、“互联网＋”与校园足球共荣发展的背景 （一）“互联网F’理念的提出“互联网＋”就是借助互联网平台，催发其他行业在与互联网的融合过程中产生新的发展…。也只有创新，才能让这个“＋”更有意义，更有价值。国内“互联网＋”理念的提出，最早可以追溯到2012年第五届移动互联网博览会上，于扬首次提出了“互联网＋”理念，并提出“互联网...
作者：张海洋 刊期：2017年第02期
当前，中小学的足球课堂和训练大多采用传统的教学方法，理论和训练的教授都在室外进行。这样的传统教学方式造成的学习困境是双向的。一方面，教练有心无力，无法将一些更深层次的内容传授给学生，如场上阵型、团体防守、战术配合等等。另一方面，学生也无法很好地吸收教学知识，基本上只能停留在个人技术的提升或者简单的传切配合，无法达到战...
