摘要：写作是小学英语教学中的重要组成部分,对于学生英语能力的提升起着关键的作用。但当前小学英语写作教学中依然存在着很多问题,影响着小学英语教学目标的良好达成。如何提升英语写作教学效率,已经成为新时期广大英语教师所面临的一大难题。随着新课改的不断推进,情境教学法被广泛应用于教师教学中,并以其趣味性、实效性、多样性的特点被广大教师所认可。情境教学是教师为学生创设符合教学目标而特定的主题形式情境,进而让学生更加深刻地体悟和掌握新知。据此,本文基于情境的小学高年级英语写作教学策略做了探讨,旨在推动小学英语教学的良好发展。

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