摘要：英语词汇是英语教学的基本要素。学生词汇量有限就会导致无法有效的阅读和表达。词汇量成为来衡量高中生英语水平的重要指标。传统词汇教学方式无法满足当代英语阅读量和阅读难度的提升。本文根据著名的“输入假说理论”和“记忆遗忘规律”,列举词汇复现在学生词汇记忆过程中的具体实施方式。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
热门期刊服务
Science China Technological Sciences Nuclear Science and Techniques Tsinghua Science and Technology Plasma Science and Technology Journal of Computer Science and Technology Journal of Materials Science Technology International Journal of Mining Science and Technology Journal of Huazhong University of Science and Technology 中学英语园地·高三版 时代英语·高二 中学英语园地·高二版 疯狂英语·新读写