首页 期刊 校园英语 探究教育生态学视角下的高中英语教学困境与对策 【正文】

探究教育生态学视角下的高中英语教学困境与对策

作者:徐瑞芳 江苏省扬州市江都区丁沟中学
高中英语教学   教育生态学   困境与对策   英语学习能力   西方国家  

摘要:教育生态学,最早是在西方国家提出的。而在教育生态学视角下我国高中英语教学仍旧面临很多困境,出现生态失衡的情况,这些都容易造成教学质量降低,无法提高学生英语学习能力,甚至影响我国高中英语教学事业的长远发展。

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