首页 期刊 校园英语 基于情景认知理论的高校英语翻译教学探讨 【正文】

基于情景认知理论的高校英语翻译教学探讨

作者:陈顺江 攀枝花学院
情景认知理论   英语翻译教学  

摘要:随着我国社会经济发展的不断进步,对于教育问题也有了越来越多的关注,尤其是在现如今经济全球化的发展背景之下,对于高校英语教育提出了越来越高的要求,因此教学方式也在不断地被改进,在当今的学术研究当中,情景认知理论得到了越来越多的关注,并且在高校的英语翻译教学当中发挥出了很大的作用,提高了英语翻译教学的有效性,课堂氛围更加有趣,学生的学习效率也有了很明显的提高。

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