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本土化视野下的坦桑尼亚教学语言问题

作者:李丹 大连民族大学外国语学院; 大连116600
瓦希里语   教育本土化   教学语言危机   语言地位级差  

摘要:独立至今,坦桑尼亚未曾经历过剧烈的社会、政局动荡,也不存在尖锐的民族、种族矛盾,国内局势相对平稳,作为族际通用语的斯瓦希里语功不可没。然而,当下坦桑尼亚正在逐步远离建国初期的“斯瓦希里化”梦想,英语和斯瓦希里语在教育领域内的博弈引发了席卷全国的教学语言危机。在多股力量的共同作用下,斯瓦希里语的发展渐趋迟缓,教育本土化大业渐被侵蚀。在英语日益全球化的背景下,语言政治化、精神殖民化、教育精英化等趋势严重阻碍了坦桑尼亚扩展斯瓦希里语教学语言职能的多次尝试。英语与斯瓦希里语在坦桑尼亚的角逐也是后殖民非洲国家中语言地位级差的一个缩影。

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