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中职英语教学过程中学生自我认同感的培养途径

作者:施莉莉 江苏省东台中等专业学校
中职英语   教学过程   自我认同感  

摘要:本文在明晰自我认同、自我认同感的内涵基础上,分析了中职学生自我认同感的现状及缺失;经验总结了英语教学过程中培养中职学生自我认同感的途径和方法。为中职教育工作者提供借鉴与参考。

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