摘要：从中职学生自身看,中职正是人生成长与发展的重要时期,中职学生的生理、心理与社会化的协调发展中存在这样或那样的矛盾冲突,理想自我与现实自我往往会发生矛盾。而这些矛盾冲突只依靠传统的说教式、单一化和公式化的德育是解决不了的,只有开展多种形式的心理健康教育,才能很好地解决学生存在的种种心理行为问题。本文对中职学生心理问题进行了分析,并提出了几点行之有效的方法。

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