摘要：美育是素质教育的重要组成部分,在电工基础的教学过程中,教师应认真挖掘教材中的美学因素,并将其有机地融汇于教学实际,让学生在学习中感受美的熏陶,提高科学的审美能力,在审美的愉悦中增长电工知识,提高科学素养。
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