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信息技术课堂中的学生的差异性的探索及思考

作者:刘莹莹 淮安市楚州中学; 江苏淮安223001
信息技术   差异性   分层教学  

摘要:由于地区差异,家庭教育差异,自身同一个年级甚至同一个班级的学生在信息课上存在着显著的差异。本文分析了产生差异的原因,并探讨解决差异问题的办法。

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