摘要：中职，是一个为国家培养应用技术性人才的巨大摇篮，中职的教育，一切都应该本着实践第一，动手第一，但是，在我国现在的中职教育中，却职显在教育方面存在着巨大的缺陷，我国现阶段中职的教育，片语理论而轻于实践，培养出来的学生，很难满足社会对于应用技术型人才的需要。因此，本文中职的数学教育为例，进行简单的分析和探讨，描绘出具体实施时的教学步骤与方法，并尝试归纳出数学课程专业化的具体策略，使得中职数学教实现职业化。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社