首页 期刊 信息周刊 高中化学习题课的教学设计策略初探 【正文】

高中化学习题课的教学设计策略初探

作者:朱淳; 刘月萍 重庆市云阳双江中学校
高中   化学   习题课   教学设计   策略  

摘要:作为高中化学教师要想提高学生的化学成绩,就要多向学生讲解题型,上好化学习题课是作为高中化学教师的一项基本功。通过化学习题课能够让学生的化学知识更加明了。如果说高中的化学新授课是学生学习的必须渠道,那么习题课就是学生化学知识的提升课,因此,教师一定要注意准备好化学习题课,让学生通过习题课来把他们的化学知识进行深度和广度的拓展。

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