摘要：随着新课标改革的不断推进,我们在高中阶段的教学目的也相应发生了改变和升华,相比于以往的单纯的掌握课本上的理论知识,学会在具体的题目中应用这些知识,新课标改革下的高中教学更加注重学生学科素养以及各种能力的培养和形成。就高中生物学科而言,我们作为老师,在对其进行新阶段的教学时,也在自己的教学方法以及教学思维方面进行了相应改变。

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