摘要：在传统教学中,教师通常只注重对学生进行知识灌输,而没有让学生参与自主研究性学习,不利于学生的综合素质的提高。在高中物理教学中,教师应该鼓励学生自主研究性学习,给学生充分的时间阅读教材和查阅资料参与实验。在应试教育的背景下,学生不会学习,不知道如何学习,这对我们的教育教学效果是存在很大的阻碍,所以,教师应该转换观念,引领学生用多种有效的方式学习高中物理,才能得到良好的学习效果,取得优异的成绩。本文论述了如何促使学生进行研究性学习。

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