摘要：针对中等职业学校学生数学学习平淡无味的现状,思考将数学史融入传统教学模式,分析数学史引入课堂教学的意义和成效。通过圆的标准方程的授课为例进行研究,体现数学史融入传统数学教学模式的方式及预期的效果。
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