摘要：在现如今的教育教学职务安排中,和其他学科教师相比,语文教师担任班主任的比例最高,占比约在三分之一到二分之一之间。对于这样“一身两任”的特殊角色,许多教师往往会“泾渭分明”,采取两条平行线的工作路线,认为“丁是丁,卯是卯”,这是身兼两职的苦差事,认为自己工作量太大,又要教语文,还要育人,苦不堪言。其实,在这两种角色的担当中都做得很好,并且在彼此的互动和渗透方面有所建树与成就的良师或名师不少。本文从一个中职班主任同时也是中职语文教师的角度出发,阐述中职班主任在语文教学中渗透德育教育的必要性和进行德育渗透的策略,并对这种渗透应注意的要点作说明。

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