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高中生物学教材中涉及同位素标记和荧光标记的归纳及拓展——由一道联考题引发的思考

作者:梁晶 山西省运城市康杰中学
高中生物学   同位素标记   荧光标记   归纳总结  

摘要:20湖北省八校高三第二次联考题的一道选择题中涉及到了生物学实验和研究中常用的两种技术方法——同位素标记法和荧光标记法。高中生物教材中对同位素标记法的介绍较为简略,荧光标记法仅仅是给出了相应的实验结果。通过归纳、整理教材中的相关内容,并对这两种方法的概念和基本原理进行拓展,以期许为教师讲评和学生备考提供理论依据和参考。

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