摘要：备好课是上好课的前提。教师要想真正的上好一节课,关键是备好课,它直接影响课堂教学效率的高低,教学质量的好与坏。可见,要提高课堂的效率,教师必须要备好课,有效的备课可以提高课堂的效率。那怎样才是有效的备课?作为一线的数学教师来说,有效的备课不是照抄照搬 旧经验,拿着教辅资料,缺乏个人思考的备课,而是教师认真地钻研教材,对教材有一个正确的、全面的把握和理解,同时,在备课时教师必须有自己对教材的解读和思考,这样才能备出有个人特色的课堂。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社