摘要：为了摆脱传统应试教育的桎梏,我国开始结合素质教育改革的实质要求,积极的优化和更新现有的教学理念和教学模式,以此来为幼儿的个性化成长和发展提供良好的外部空间,在这样的现实背景之下幼儿园与家庭之间的合作备受关注,为了实现家庭教育与幼儿园教育资源的优化配置和利用,许多幼儿园开始采取家园合作的形式来积极的落实素质教育,从整体上促进教学质量和水平的稳定提升。对此,本文以学前教育为分析对象,了解教育合作过程中幼儿安全教育的具体策略以及要求,以期为体现幼儿园教育的作用及优势提供借鉴。

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