摘要：我们在科学实验课上,不仅要引领学生经历探究,更应该注重探 究活动的效益。要求教师精心设计典型的探究活动,根据学生的情况确 定探究活动的目标。并给予适时的、必要的、谨慎的、有效的指导,以 追求真正在探究中有所收获。
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