摘要：在当今新课程标准下,我国高中教育机构内的各学科教师都在积极努力的进行精准教学课堂的构建,高中地理课堂中精准教学模式的实施尤为重要,落实该种模式,可以提升教学的精准性以及时效性,进而保证学生的综合素质能够得到有效全面地提升。此次研究主要就高中地理课堂中精准教学的实践做了简要的分析,目的在于提升地理课堂教学质量和效率,培养学生的地理综合能力以及理论实践应用的思维。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社