摘要：对于初中生来讲,函数学习不仅是其学习重难点,也会给其后期的数学学习发展带来直接影响。但就目前来看,很多教师在设计、组织关于函数的教学活动时还存在一些有待解决的问题,难以取得理想授课成果。对此,为了与时代接轨,将创新性融入到初中数学课堂内,其教师应从不同角度来加强对信息化教学手段的应用研究。

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