摘要：在小学阶段的语文教学中,提问是非常重要的一部分,提问的是否有效,将对最终的教学成效产生直接的影响。因此,在新课改的导向下,在实践教学中,教师也应对课堂提问引起关注,充分地发挥出提问效果等,促使教学朝着高效性和科学性的方向上发展着。基于此,本文将以此为话题,对有效提问的实践策略进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

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