摘要：随着我国汽车产业的迅猛发展,汽车维修方面的人才缺口越来越大,尤其是具有高技能的人才更为紧缺,而绝大多数中职汽车专业院校毕业生进入社会后得不到企业的认可,使中职汽车维修专业的发展陷入了瓶颈期,问题究竟出在哪里,使中职院校的一线教师陷入手了深思。本文通过实践调研,分析了中职汽车维护课程的"11111"教学模式,对新创设韵"12221"教学模式进行了探讨,对中职汽车维护课程的教学改革进行了分析和探讨。

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