摘要：变式教学是具有中国特色的教学方式，高中教师在平时教学中会自觉或不自觉地使用了变式教学。但很多数学教师对变式教学理论和实践的认识不够透彻，因此，对变式教学的实践进行探讨和研究，具有重要的意义。笔者结合自己多年教学中的经验，对变式教学进行系统的研究和实践，希望能为高中数学教师提供一些可供参考的变式教学策略。

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