摘要:农村是我国教学事业优化发展重要阵地,在新课改引领下农村小学教育得以走上创变之路,为提高小学教学质量,农村不仅展开教学实践,创新教学方法,转变教育理念,确保其教育体系与城市相差无几,还兴修土木扩建农村小学,弃用环境较为简陋甚至存在危险的学校,将小学纳入到初中校区,改善小学教学环境,为提升农村小学教学质量奠定基础。本文通过对整合农村小学资源,提高农村育人质量相关方略进行分析,以期推动农村小学教育事业的良性发展。
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